芙蓉花阅读理解练习及答案

芙蓉花阅读理解练习及答案

篇一：芙蓉花阅读理解答案

4.这篇文章的线索非常明显，你能不能根据提示找到这些词语？

西郊外→________→________→________→________→________

解析：根据题目要求，寻找表示方位的词语。

答案：北门外 东关外 南郊不远 南门口 出寺不远

5.根据文中提示，你知道武侯祠是纪念谁的吗（ ）

A.孙权 B.刘备 C.诸葛亮 D.周瑜

解析：仔细阅读文章，文中说孔明为“诸葛亮”的字在文中可看到“三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛”等语句，利用相关历史知识可知道应当是“诸葛亮”。

答案：C

6.下列诗名是从文中抽出来的，请将它们放回标有数字的横线上。

①（ ） ②（ ） ③（ ）

A.“万里桥西一草堂”

B.“锦屏云起易成霞”

C.“二十四城芙蓉花，锦官自昔称繁花”

解析：要结合上下文，看①处写的是云，②处写的是花，③处写的是桥，再看题目中诗句各写了什么就很容易得到答案了。

答案：B C A

7.浣花溪边年年举办“花朝会”的原因是什么？请用横线画出来。

解析：仔细阅读文本，找准句子。

参考答案：“百花潭水即沧浪”，后人因爱慕这名句，在溪边的柏林里年年春天举办“花朝会”。

8.文章结尾一段用了第几人称？这样写有什么作用？

解析：人称变化为第二人称“你”“你们”，往往是为了让读者觉得在面对面沟通，更显亲切自然。

参考答案：第二人称“你”。这样写让人感觉亲切，感情很深，很有感染力。

9.“这儿也许冷，但冷得不让水结冰；也许吹风，但不准沙石飞扬；也许有尘埃，但不致污秽你的美容。”这句话很有特色，你能不能模仿它自己写一句？

解析：原句是一个排比句，而且写的都是自然的景物，因此在仿写时要运用排比。

答案：略

深层探究

10.有许多描写国外大都市的文章，找来看看，想一想：中国城市建设与国外城市建设的风格区别在哪？

解析：中国城市建筑风格由于历史的原因各个城市也不太一样，可以选择自己比较熟悉的中国城市和外国城市来对比，选择的角度可以从大型的宫殿建筑、街道建设、商业街的风格等方面写。

答案：略

中考链接

11.(浙江温州中考)某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。

〔参考人物〕孔明、悟空、武松、黛玉……

上联：废寝忘食香菱苦学诗

下联：

解析：完成此题应注意两个方面：一是从文学名著中提炼组合下联的内容，最好利用所提供的参考人物；二是了解对联的有关知识，掌握其结构形式上的特点，即句式相同，结构一致。

答案示例：足智多谋孔明巧借箭 赴汤蹈火悟空勇除妖 无畏不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花

自我盘点

我认为本章的主要内容可分为这几个方面:

在学习本章内容时,我所采用的学习方法是:

在学习本章内容时,我的心情是这样的:

在学习本章的过程中,我最大的感受是:

在学习本章后,我记住并能应用的知识是:

篇二：芙蓉花阅读理解答案

篇三：芙蓉花阅读理解答案

篇四：芙蓉花阅读理解答案

罗念生

燕京城像一个武士，虽是极尽雄壮与尊严，但不免有几分粗鲁与呆板；芙蓉城像一个文人，说不尽的温文，数不完的雅趣。这城在一个高原的盆地中央，四围环绕着“蓊郁千山峰”。西望灌县的雪岭犹如在瑞士望阿尔卑斯山的雪影一般光洁。春天来时，山上的积雪融化了，洪水暴发，流到一个极大的堰内；堰边筑着一道长堤，防范这水泛滥。这堤比黄河的堤防还更坚实，还更紧要，特派一员县令治理；倘若疏心一点，那座城池顷刻就会变作汪洋。堰内的水力比起奈阿格拉瀑布的还强：磨成水电，全省可以不烧柴炭。这儿的土壤很肥沃，一年计有三次收获；今天割了麦，明天便插秧，眼见黄金换成翡翠。这儿也许冷，但冷得不让结冰；也许吹风，但不准沙石飞扬；也许有尘埃，但不致污秽你的美容；这儿云多，云多是这儿的光彩： ① ，所以南边的邻省叫做“云南”。

芙蓉城对穿九里半，周绕四十里。从孟昶开端，城上遍植芙蓉，硕美鲜艳。 ② 。中央有少城，也有一座煤山。西南角石牛寺旁有块“支机石”，高与人齐，略带青紫，相传是织女的布机坠下人间；还有一块尖锐的“天涯石”，生在宝光寺，象征远行人的壮志。城中古迹要数文翁兴学的“石室”，君平算命的卜肆，扬雄的“子云亭”和他抄太玄经的洗墨池。

西郊外可寻访相如的古琴台，在市桥西岸，也就是文君当垆涤器的地方。北门外可望凤凰山，满生着青蔚的梧桐。山旁有驷马桥，相如当日豪语道：“不乘高车驷马，不过此桥”。附近有昭觉寺，寺大僧多，古柏苍翠。明代的“和尚天子”曾在那儿选高僧辅佐诸王，可知名气的隆重了。

东关外有望江楼，不亚于黄鹤楼的举目空旷；前人有半边对字，缺少下联：“望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古”。旁有一口古井，每个名士，每个游人都要取点井水来品尝：因为多才多色的薛涛的.香魂潜没在井中，所以这水就香艳名贵了。江上顶好玩是端午的龙舟竞渡：名士，美人，观客，重重叠叠聚在江边；耳听火炮一响，龙舟鸣金击鼓奔向彩舫；忽然一只酒醉的水鸭从舫上飞下，群龙怎样奋勇也擒不住它。江水流到峨眉山麓，转变黑了，特产一种美味的墨鱼，相传东坡洗砚台染黑了的。

南郊不远就到武侯祠。祠有几抱大的古柏，传说是孔明亲手植的，恍惚像孔林的枯桧。这老柏有些灵怪，不逢盛世，不发青枝。祠内竹林修茂，气象森威；先帝的衣冠坟像一个山头，横斜着楠木几株。正殿上有副匾联：“三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛”。殿旁古式的草亭里存放着空城计弹用的古弦琴，亭周题满了名句，还记得几字：“问先生所弹何调，居然退却十万雄兵”？想司马氏见了，当如何懊恼。到如今依然祭祀隆重，时有过客瞻拜；庙宇重修，正梁是千里外运来的一根“乌木”。

南门口有一道长拱的石桥，很像颐和园的十七洞桥。 ③ ，逆流西上，行过很长的芦花小径，直通“草堂寺”。寺门很古雅，两旁题着：“花径不曾缘客扫；蓬门今始为君开”，你见了也必心中荣幸，充满了无边的诗意。石砌上的苔痕，垣墙外的野草，虬干的古梅，清幽的竹径，都是杜公从前的诗料。堂前有一方很深的池塘，塘内养着许多鱼鳖，有的白鲤已长到“丈大丈长”。如果你抛下一块面饼，那些鱼会成团起来吞食，嘴皮伸到水面有茶碗样大，吞起东西来“通通”地响。一个暮春晚上，杜公在池畔吟 ……此处隐藏717个字……起.从小就要做一个爱科学的好孩子. ④值得庆幸的是.一批热心少年科学普及工作的专家和学者.放眼祖国的未来.从加强和发展科技教育事业需要出发.投注了许多精力和心血.为青少年朋友编撰了这套.该书文字简洁.图文并茂.通俗易懂.便于查阅.全面介绍古今中外人类科研成果.科技精英及主要科技知识.小读者们阅读之后定会受益匪浅. ⑤青少年朋友是祖国的花朵.民族的希望.更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者.面对如火如荼的改革.开放热潮.耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣.我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任.从小爱科学.学科学.将来长大了为伟大的祖国创造新发明.做出新成就. 1.解释画线的词在文中的意思. 科盲: 曾几何时: 投注: 2.阅读选文第①段.文中“从一定角度看 能不能删去?为什么? 3.选文第③段列举了如 “机器人干活 .“太空遨游 .“电脑网络全球通 .“克隆技术 等现代高新技术.结合你所掌握的有关知识.请你再列举出两项现代高新科学技术. 4.阅读课文第③段.结合你所学过的历史.政治知识.谈谈你对邓小平爷爷提出的“科学是第一生产力 的认识.并举例说明. 5.阅读选文第④段.小结一下的特点.你读过这本书吗?如读过.请谈谈你的读后感,如没读过.希望你能读读.相信你定会受益匪浅的. 6.阅读选文第⑤段.你作为社会主义新中国的年轻一代.跨世纪的建设者.谈谈你怎样以自己的实际行动爱科学.学科学.为祖国做贡献. 7.通读全文.揣摩一下苏步青爷爷写这篇文章的目的是什么.全文为我们传达了怎样的信息.

阅读下面的文段.回答文后的问题 (一) ①钱学森1911年生于上海.早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学.1935年.他考取了庚子赔款公费留学.先是在美国麻省理工学院学习.后到加利福尼亚州理工学院深造.拜读于美国航天科学创始人之一.著名物理学家冯·卡门门下.三年后获博士学位.留校任教.这期间.他在冯·卡门的影响下.对火箭技术发生了兴趣.参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组.这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮.钱学森就是在这个摇篮里最早研究火箭技术的三名成员之一. ②钱学森是冯·卡门教授的得意门生.在卡门的指导下.钱学森写出了有关高速空气动力学方面的博士论文.1943年.美国军方经过慎重的选择.委托钱学森同马林纳合作.研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题. ③第二次世界大战结束时.美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献 .“无法估价的贡献 .美国专栏作家密尔顿·维奥斯特认为.钱学森已是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡.并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物 .“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星 . ④1947年.经冯·卡门推荐.钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授.自1949年下半年开始.他肩负起该学院“古根海姆喷气推进研究中心 主任的职务.领导研究生的研究和教学工作.那时.年仅37岁的钱学森.已被世界公认为力学界和应用教学界的权威和流体力学研究的开路之人.是卓越的空气动力学家.现代航空科学与火箭技术的先驱.工程控制论的创始人. ⑤从1935年到1955年.钱学森在美国整整呆了20年.这20年间.他在学术上取得了辉煌的成就.生活上拥有丰厚的待遇.然而.他始终眷恋着生他养他的祖国.他在写给父亲的信中.不止一次地发出“旅客生涯作到何时 的感叹.他告诉父亲.他不止一次梦见上海.梦见那所伴他度过童年时代的房子. 1.钱学森是一位科研人员.并没有奔赴战场.也没有参与指挥任何一次战役.为什么美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献 .“无法估价的贡献 ? 2.第④段评价钱学森“是卓越的空气动力学家.现代航空科学与火箭技术的先驱.工程控制论的创始人 .这三个评价的顺序能否随意调换?为什么? 3.与钱学森“是卓越的空气动力学家 相关的语句在第 段.与钱学森是“现代航空科学与火箭技术的先驱 相关的语句是在第 段. 4.用文中现成的语句概括第①到第⑤段的大意. 5.第①至第④段列举钱学森在美国所取得的辉煌成就.有什么作用?

来源：2012-2013学年云南西盟佤族自治县一中七年级上期末考试语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读阅读下面的文段.回答小题.①夏蚊成雷.私拟作群鹤舞于空中.心之所向.则或千或百果然鹤也,昂首观之.项为之强.又留蚊于素帐中.徐喷以烟.使之冲烟而飞鸣.作青云白鹤观.果如鹤唳云端.为之怡然称快.②余常于土墙凹凸处.花台小草丛杂处.蹲其身.使与台齐,定神细视.以丛草为林.以虫蚁为兽.以土砾凸者为丘.凹者为壑.神游其中.怡然自得.③一日.见二虫斗草间.观之.兴正浓.忽有庞然大物.拔山倒树而来.盖一癞虾蟆.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼.方出神.不觉呀然一惊.神定.捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.[小题1]用自己的话说说下面成语的意思(1)怡然自得: (2)庞然大物: [小题2]用现代汉语翻译下列句子.(1)昂首观之.项为之强.译: (2)余年幼.方出神.不觉呀然一惊.译: [小题3]选文描述了童年时期的哪些趣事?作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动.富有生活情趣?答:(1)趣事: (2)原因: [小题4]你的童年时期有哪些趣事?在这些趣事中.你有何感受?答:(1)趣事: (2)感受:

阅读下面的文段.回答问题 外公走了.再听不见他亲热喊我的声音.我心里沉甸甸的.我久久伫立在房前.凝视着墙上那张照片:外公正慈爱地朝着我笑. 他慈祥的笑.勾起了我对童年生活的温馨的回忆. 一从幼儿园回家.老远便见到外公站在门口.他迎上来笑呵呵地接我.亲我.从口袋里掏出巧克力给我吃.一阵亲热过后.他便照例让我坐在他的身上.教我念唐诗.先是复习旧课.当我背完“欲穷千里目.更上一层楼 .我照例要加上一句“上楼找外公 .他听后又是哈哈大笑.他为此特意用宣纸专门替我写了一张条幅.录完这首诗后.还加上一段话:“爱孙喜诵上诗.毕.自言上楼所为.乃寻翁也.童心粲然.堪记一耳. 为这事儿.小舅还生气哩.说:“我大学毕业了.您还从没给我写过呢! 又有一次.幼儿园老师教我们画画.她好灵巧地画出一条鲤鱼.像在水里快活地摆动.真好看.可我分不清字叫写.图叫画.心里直说:“老师`写’得多像.回去要外公给我`写’条更大的来! 一进家门.我就吵着要外公“写 鱼.外公二话不说.拿起纸和笔.十分工整地写出一个“鱼 字.我急了.忙说:“您`写’得不对.再`写’! 外公也就不厌其烦地写了一个又一个.不大会儿.纸上满是“鱼 字.真成了江城闻名的“全鱼席 了.我当时实在弄不懂.这么有学问的外公.怎么笨得连条鱼都“写 不出来呢? 望着墙上笑吟吟的外公.往事一件件涌现出来.比当年纸上的“鱼 字更要多得多.我和外公如今是人天远隔.可他那慈爱的微笑.却永存在我的心间. 1．如何理解开头第一段中的加粗字“沉甸甸 一词的含义? 2．大致写出“爱孙喜诵上诗.毕.自言上楼所为.乃寻翁也.童心粲然.堪记一耳 这句话的意思. 3．文中运用的材料有详有略.试举出一个详中有略的事例来. 4．这篇文章表现了什么主题思想? 5．试为这篇文章拟一个标题:

篇五：芙蓉花阅读理解答案