编故事的幼儿园大班语言教案

关于编故事的幼儿园大班语言教案

　　导语：为了让幼儿分辨声音，并能根据声音编故事;下面是小编为您收集整理的关于编故事的幼儿园大班语言教案，欢迎阅读!

一、教学目标：

　　发展幼儿的听觉能力、口语表达能力及创新能力，养成认真倾听、大胆表达、相互协作的好习惯。

二、教学准备：

　　1.录音机、录有各种声音的磁带;

　　2.纸、笔人手一份;

　　3.作好相应的环境准备。

三、活动过程：

　　1.幼儿倾听声音、辨别声音。

　　(1)放录音，幼儿倾听声音。

　　师：你听到了什么声音?(幼儿表述，教师根据幼儿表述出示实物卡。)

　　(2)放录音，幼儿再次听声音，进一步辨别声音。

　　(3)出示相应声音的实物卡，帮助幼儿验证猜想。

　　(4)幼儿模仿声音，体验不同的情绪变化。

　　2.幼儿根据声音编故事。

　　(1)幼儿用图画的'形式记录故事;

　　(2)幼儿讲故事，并对同伴的故事进行评价。

　　3.幼儿用身体动作表现故事中的动物。

　　(1)听音乐模仿小动物。

　　(2)幼儿根据故事内容，选择活动室的有关材料，打扮自己，进行大胆表现。

　　4.总结评价，幼儿整理场地，结束活动。